Journée d'étude Art et pédagogies actuelles
Cliquez ici pour avoir accès à la programmation complète de la Journée d'étude.
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Le centre Turbine célèbre ses vingt ans d’activité dédiés à la création pédagogique en organisant une journée d’étude les 9 et 10 novembre 2020. L’événement fut consacré à ouvrir des pistes de réflexion sur des liens unissant différentes pédagogies actuelles à l’art.
La pandémie de Covid-19 nous oblige à ré-imaginer notre rapport à la création avec les communautés. Dans le cadre du projet Danser ensemble dans le réseau, les artistes et pédagogues Sara Hanley et Marie-Pierre Labrie ont proposé à des adolescentes et des intervenantes de l’organisme Parle avec ton rythme de vivre des moments de création en danse et vidéo, malgré la distanciation sociale.
* Accéder à l'œuvre en cliquant ici!
Joignez-vous aux artistes et à toute l'équipe du centre Turbine sur Facebook le mardi 12 mai à partir de 16h pour l’inauguration en ligne du projet Le bruit des cônes - rue Ontario.
Pour « Effets secondaires », Céline Huyghebaert s’intéresse à ce qui est invisible ou tabou dans le cancer, pendant une résidence et une série d’ateliers de création donnés aux participant.e.s de la Fondation Virage au CHUM. Le projet est développé par l’artiste et par le Centre Turbine.
Du 13 janvier au 13 mars, l’artiste sonore Charles Montambault, en collaboration avec le Centre Turbine, a complété une résidence artistique de 8 semaines au Collège Saint-Louis (CSMB), avec deux groupes de quatrième année du secondaire sous la supervision de l’enseignante en français Marie-Pierre Provost.
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Joignez-vous aux artistes et à toute l'équipe du centre Turbine sur Facebook le mardi 12 mai à partir de 16h pour l’inauguration en ligne du projet Le bruit des cônes - rue Ontario.
Pour « Effets secondaires », Céline Huyghebaert s’intéresse à ce qui est invisible ou tabou dans le cancer, pendant une résidence et une série d’ateliers de création donnés aux participant.e.s de la Fondation Virage au CHUM. Le projet est développé par l’artiste et par le Centre Turbine.
Bulles est un projet de murale interactive se déroulant du 8 janvier aux 5 juin 2020 à l’école Paul-Gérin-Lajoie-d’Outremont (CSMB). Il prend racine dans le cours d'art dramatique auprès des élèves de classes TSA (trouble spectre de l’autisme). L'enseignante, Mélissa Lefebvre, a proposé à chaque élève de développer un univers personnel et de créer un personnage-héros qui y habite.