Journée d'étude Art et pédagogies actuelles
Cliquez ici pour avoir accès à la programmation complète de la Journée d'étude.
Sara Hanley
Corps perceptifs
Corps perceptifs
Le projet Corps perceptifs du centre Turbine et de la chorégraphe Sara Hanley a réuni un groupe de cinq artistes et d’une dizaine de personnes membres de la communauté Sourde et malentendante du grand Montréal pour une série d’ateliers en danse contemporaine. Une chorégraphe, une danseuse professionnelle, un compositeur, une vidéaste, une autrice et des curieux et curieuses de la danse se sont rassemblé·e·s pour explorer un espace de création autour du corps en mouvement.
Turbine : réflexions sur une année de création en virtuel
Demi-journée de partage d'expérience et de réflexions
Mardi 11 mai 2021, de 9 h 30 à 11 h 45
Journée d'étude Art et pédagogies actuelles
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Le centre Turbine célèbre ses vingt ans d’activité dédiés à la création pédagogique en organisant une journée d’étude les 9 et 10 novembre 2020. L’événement fut consacré à ouvrir des pistes de réflexion sur des liens unissant différentes pédagogies actuelles à l’art.
Danser ensemble dans le réseau
La pandémie de Covid-19 nous oblige à ré-imaginer notre rapport à la création avec les communautés. Dans le cadre du projet Danser ensemble dans le réseau, les artistes et pédagogues Sara Hanley et Marie-Pierre Labrie ont proposé à des adolescentes et des intervenantes de l’organisme Parle avec ton rythme de vivre des moments de création en danse et vidéo, malgré la distanciation sociale.
Corps perceptifs
Crédit photo : Benjamin Mallette-Vanier
Corps perceptifs est une exploration en danse contemporaine inspirée de la relation dynamique entre Contenant et Contenu, réalisée avec des personnes issues de la communauté sourde et malentendante . Des jeux énergétiques et des géographies internes émergent de cette relation qui donnent naissance au geste.
Danse en ligne
Le projet Danse en ligne porté par Turbine est commencé!
Corps sonores
texte alternatif
Corps sonores est un projet interdisciplinaire alliant danse et musique contemporaine.
Cette expérimentation artistique permet la rencontre et l’échange entre la chorégraphe Sara Hanley, le compositeur Jonathan Goulet, le danseur professionnel malentendant Caï Glover et des élèves malentendants de l’école Saint-Jude et entendants de l’école du Curé-Lequin.
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
Des mots qui font du bien
La popularité du texto chez les adolescents est devenue une évidence. Or des préoccupations peuvent naître face à l’influence des nouvelles technologies et du texto sur le mode de vie des jeunes. La passivité du corps et la virtualité des relations liées à l’utilisation de ces technologies nous amenent à penser que la création en danse contemporaine est un vecteur de réflexion sur la conscience du corps et le rapport à l’autre chez les adolescents. C’est sur cette prémisse que le projet Des mots qui font du bien a été conçu.
